Мир мультфильмов

В последнее время психологам все чаще приходится иметь дело с плохим поведением дошкольников. С одной стороны, чрезвычайная скованность, недоразвитие речи. С другой - повышенная агрессивность и демонстративность. Ребенок стесняется ответить на простейший вопрос, но при этом не боится кривляться при чужих взрослых, ползать под столом, делать непристойные жесты. Она ведет себя абсолютно неуправляемо. Модели плохого поведения его привлекают, как магнит, хотя он часто не видит ничего подобного дома и, конечно, тысячу раз слышала от родных, что так вести себя нельзя. Уже в четыре-пять лет такие дети обожают боевики. При этом такие дети, во-первых, психически нормальны, а во-вторых, нередко растут в обеспеченных семьях, где у них есть все: игрушки, развивающие игры, книги. Есть, правда, один нюанс. Почти все они с раннего возраста увлекаются компьютерными играми и телевизором. В чем же дело? Может, малыши стали жертвой какого-то социального эксперимента?

Вот, как это объясняет руководитель Центра коммуникативных исследований ИСЕПН РАН, кандидата социологических наук Наталья Маркова, которая изучает влияние на детей и подростков различных средств массовой информации.

Влияние современных СМИ очевидно для специалиста. Современное западное искусство изменяет, деформирует психику ребенка. Речь идет о мультфильмах и компьютерных играх. Очень сильно воздействуя на детскую фантазию, они дают новые установки и модели поведения.

Давайте рассмотрим отдельно каждое из вышеупомянутых поведенческих отклонений. Начнем с агрессии. Вспомним «Покемонов». К чему там сводится основное действие? Эти существа друг друга впечатляют, стремятся уничтожить. А что переживает ребенок, глядя мультфильм? Она идентифицирует себя с его героями. Такие законы восприятия художественного произведения. А идентифицируя себя с существом, успешно уничтожает других существ, ребенок постепенно усваивает агрессивные модели поведения, вознаграждаются чувством победного торжества. В его психике вырабатывается своеобразная канавка агрессивности. Накатана колея, по которой движутся его чувства.

Но вы скажете, что во всех мультфильмах есть борьба добра со злом. Богатыри побеждают драконов, Иван-царевич-Змея Горыныча. Есть ли какая разница традиционных сказочных мультфильмов от западных «шедевров» нового поколения? Конечно, есть. Почему происходит фиксация на агрессии? У каждого человека в скрытом виде существует садо-мазохистский комплекс, и современные западные мультфильмы его эксплуатируют, заставляя ребенка испытывать наслаждение, когда герой мультфильма причиняет кому-то вред. Это умело стимулируется аудио-и видеорядом. Многократное повторение подобных сцен вызывает у детей фиксацию на агрессии и способствует выработке соответствующих моделей поведения. А в традиционных отечественных мультфильмах не смаковали подробности убийства ... Да и вообще, маленьким детям старались не показывать подобных сцен.

Вот пример поощрения демонстративности в мультфильмах. Взять хотя бы «Телепузиков». Каждая серия представляет собой некую поучительную рассказ, теоретически должна быть полезной малышам, так как возраст, на который рассчитан сериал, - это дети от полугода до четырех лет. Давайте рассмотрим, как понимают авторы слово «украшение». Сначала украшение - букетик, перевязанная ленточкой, - появляется на елке. Затем мы видим, что букетик заткнутым за пояс одном из телепузиков. «Украшение», - повторяет диктор, и вдруг ... букетик из ленточкой оказывается у телепузика на заднице! Он, как собачонка, начинает бегать по кругу, пытаясь его вытащить, а остальные персонажи весело смеются. Понимаете, какая модель поведения прививается малому ребенку? Украшение - то, что втыкают в зад товарищу и дружно веселятся, поскольку это смешно. Модель демонстративного поведения является четкой, но телепузиков не поставили в угол и даже не сказали, что так вести себя плохо! Наоборот, это замечательно: воткнуть то товарищу в зад и потешаться над ним.

Невозможно не сказать о недоразвитие речи и вообще о затормаживание психического развития детей-потребителей такой кинопродукции. Существуют исследования английских и американских психологов, занимающихся проблемными детьми, которые появились после новой плеяды мультфильмов.

Есть дети, которые не могут в школе усваивать на слух информацию, страдают от недоразвития речи и эмоций. Западные ученые установили, что это дети, которых в раннем детстве «воспитывал» телевизор. Эксперт в языке доктор Салли Ворд (Великобритания) говорит, что за последние 20 лет резко увеличилось количество детей, умеющих воспринимать только зрительную информацию. Слова проходят мимо нее. В школе «телевихованци» испытывают большие трудности с изменением привычного визуального восприятия на вербальное, ведь обучает их не телевизор, а живой учитель, к тому же они должны общаться с другими детьми, а для них это недоступно.

Интересно, как именно формируют таких детей мультфильмы последнего поколения. Еще раз обратимся к «Телепузиков». Взрослые люди, смотревшие этот сериал, нередко обращали внимание на странности, которых раньше никогда не бывало в мультфильмах. Во-первых, игровые эпизоды шли два раза подряд. А еще время от времени в «Телепузики» демонстрировались Мультипла-ются дислокационные вставки, повторялись несколько раз в неделю. Ну, скажем, «Ход животных»: на экране вдруг появляются животные, совершенно разные, с разных природных зон: крокодилы вместе с бегемотами, пингвинами, страусами. Они идут очень медленно, караваном, и их шествие по экрану растягивается минуты на три-четыре. Для кино - это очень большое время.

Содержание вставок - в приобщении детей к экрану. Причем в приобщении страшном, завораживающем! Ведь экран светится. Его мерцание, что человек воспринимает независимо от своей воли, имеет определенный ритм. А мерцающий свет, ритм и определенным образом подобранные шумы гипнотически воздействуют на психику. Ребенок впадает в транс и уже совершенно некритично воспринимает все, что идет с экрана. «Телепузики» - это последовательное создание человека - дебила, сидящего перед телеэкраном с открытым ртом и глотать любую информацию.

И именно гипнотическим воздействием экрана можно объяснить тот факт, что ребенок не может отойти от телевизора, а когда родители нагаються отключения впадает в отчаяние, истошно кричит, бросается в драку. Эта зависимость наподобие наркотической. А отлучение от наркотика вызывает резкую реакцию.

Вот еще пример мультиков, которые являются опасными для детей. «Симпсоны», например, направленные на внедрение девиантного поведения в семье, и вы наверняка знаете, что родители даже подали в суд ...

Как вам понравятся такие тексты? Сын говорит матери в ответ на просьбу что-то сделать: "Сама сделай, старая шлюхи! Старые, например, дедушка Симпсон, выглядят идиотами. Над старостью, болезнью просто глумятся. Черепаха крадет вставную челюсть старика, а бедняга не может догнать ее, перед его носом закрывает дверь родной сынок. Здесь рушатся нормы поведения детей и родителей. В нормальном обществе так ни с кем не принято себя вести! И персонажей этого, с позволения сказать, мультфильма не осуждают! Напротив, все очень мило и весело, «прикольно». Некий «черный юмор».

А вот другая манипуляция детским сознанием. Стали известны факты из Петербурга о недавних случаях жестокого и совершенно немотивированного избиения дошкольниками годовалых детей на детской площадке. Почему? - Спросите вы? А потому, что ненависть к детям тоже сейчас внушают с телеэкрана. Вспомните хотя бы мультсериал «Ох, уж эти детки». Дети в нем отвратительные, мерзкие существа с огромными, раздутыми головами, на которых, как на общипанный курильщики, торчат волосы Вид ужасный, а что творят эти дети? Это же просто ужас! Поскольку в реальных детей те же внешние признаки, то у дошкольника возникает двойная ассоциативная связь: перенос с мультипликационных детей-монстров на реальных, которых ребенок видит во время прогулки. И появляется мысль, что их надо бить, потому что это чудовища.

«Улица Сезам». Этот сериал тоже смотрело множество малышей. В одном подмосковном детском садике огромных персонажей «Улицы Сезам» навидь использовали на учебных занятиях. Довольные воспитатели говорили, что дети охотно приобщаются к таким игровых методик.

Но это не аргумент. В «Улице Сезам» те же принципы: пропаганда девиантного и неуспешного поведения. Кроме того, персонажи на редкость отвратительны. Для чего это нужно? Дело в том, что ребенок идентифицируется не только с поведением персонажа. Механизмы имитации у детей рефлекторные и такие тонкие, что позволяют улавливать малейшие эмоциональные изменения, мельчайшие мимические гримасы. Но физиономии в чудовищ с «Улицы Сезам» одна хуже другой: тупые, злобные или безумные. Когда ребенок идентифицируется с такими персонажами, его внутреннее самоощущение соотносится с выражением их лиц. И малыш начинает вести себя соответствующим образом: невозможно перенять злобную мимику и остаться в душе добрым, перенять бессмысленную гримасу и стремиться «грызть гранит науки».

Для чего же нужно рекламировать девиантное поведение? Это часть идеологии западной цивилизации. То, что сейчас принято называть глобалистским проектом. Глобалисты считают, что ресурсы планеты ограниченны, а людей слишком много и их необходимо «сократить», не применяя откровенного насилия. Технологии «промывки мозгов» изобретен давно, но сейчас они стали совершенными как никогда. Одна группа обманутой молодежи сделает преступление, и ее членов можно будет посадить в тюрьму. Другая часть населения могла бы спокойно жить, имея семьи и воспитывая детей. Но поскольку рождение детей в глобалистской мире надо ограничивать, у молодежи воспитывают враждебность к детям, а гомосексуализм и лесбиянство сводят к норме и превозносят. Теперь половой инстинкт можно удовлетворять без «нежелательной беременности». А третья группа людей будет с открытым ртом сидеть перед экраном. Этими управлять легче.

Какие меры в сложившейся реальности могут принять родители и общественность? Конечно, необходимо требовать от государства введения цензуры на кино-и телепродукции для детей. Иначе мы получим целое поколение моральных и физических уродов. Но перекладывать всю ответственность на государство тоже не стоит.

Родители должны понимать, что детям смотреть такие мультфильмы, боевики нельзя! Категорически!